首頁 | 版面導(dǎo)航 | 標(biāo)題導(dǎo)航
   第01版:頭版
   第02版:新聞
   第03版:新聞
   第04版:黨建
   第05版:社會治理
   第06版:社會工作
   第07版:社會工作
   第08版:新聞
   第09版:新聞
   第10版:新聞
   第11版:新聞
   第12版:新聞
   第13版:新聞
   第14版:ESG
   第15版:益言堂
   第16版:尋找慈善傳統(tǒng)
社區(qū)養(yǎng)老與托育的雙贏探索——“共享奶奶”與孩童的“朝夕相伴”
讓好光陪伴青少年成長 雷士照明“拾光計(jì)劃”走進(jìn)甘孜

版面目錄

第01版
頭版

第02版
新聞

第03版
新聞

第04版
黨建

第05版
社會治理

第06版
社會工作

第07版
社會工作

第08版
新聞

第09版
新聞

第10版
新聞

第11版
新聞

第12版
新聞

第13版
新聞

第14版
ESG

第15版
益言堂

第16版
尋找慈善傳統(tǒng)

新聞內(nèi)容
2025年06月17日 星期二上一期下一期
讓好光陪伴青少年成長 雷士照明“拾光計(jì)劃”走進(jìn)甘孜

■ 本報(bào)記者 張明敏

   6月11日,由雷士照明與深圳壹基金公益基金會(以下簡稱“壹基金”)發(fā)起,旨在讓好光陪伴青少年成長的“拾光計(jì)劃”公益行動走進(jìn)甘孜地區(qū),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)攜帶著精心挑選的嶄新圖書、專業(yè)的教室照明改造方案以及飽含溫情的“點(diǎn)亮?xí)佬袆印迸_燈,走進(jìn)了甘孜的5所校園,為高原藏族的學(xué)子點(diǎn)亮知識燈塔、溫暖成長之路。

   在甘孜,因地處高原牧區(qū),教育資源與城市相比存在較大差距,學(xué)校圖書館的藏書數(shù)量有限、種類單一,難以滿足不同年級學(xué)生多樣化的求知需求。

   當(dāng)“拾光計(jì)劃”的閱讀包被送到孩子們手中時,那份驚喜與渴望瞬間點(diǎn)亮了他們的眼眸,圍觀的孩子們發(fā)出低低的驚嘆——這是第一次見到這么多好看的新書。而在一個角落,從未離開過甘孜的藏族男孩扎西頓珠,正翻看著《海底兩萬里》的插圖,好奇且專注的了解海洋生物。

   每個閱讀包的 560本圖書,是經(jīng)過雷士照明與壹基金的工作人員嚴(yán)格篩選,特別配置的,涵蓋童話、科普、名著、文化等多個領(lǐng)域。它填補(bǔ)了學(xué)校圖書資源的空白,成為他們認(rèn)識廣闊世界的第一把鑰匙。在書頁翻動的沙沙聲里,海拔3400米的高原教室正悄然連接著更廣闊的世界。

   與閱讀包同樣重要的,是“拾光計(jì)劃”為學(xué)校帶來的專業(yè)教室照明改造。雷士照明針對高原地區(qū)強(qiáng)日照、晝夜自然光差異大以及多變天氣的特性,為甘孜縣拖壩鄉(xiāng)小學(xué)、甘孜州甘孜縣庭卡小學(xué)、甘孜縣斯俄鄉(xiāng)小學(xué)的教室進(jìn)行了照明改造和升級,讓教室中亮起恒定明亮且溫暖護(hù)眼的光。

   健康的光環(huán)境,是“拾光計(jì)劃”守護(hù)青少年視力健康,陪伴青少年成長的核心。甘孜縣教體局副局長謝輝指出,“拾光計(jì)劃通過照明硬件建設(shè),切實(shí)為少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn),也為學(xué)生們提供了一個更健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,讓‘教育之光’真正在明亮的教室里熠熠生輝。”“拾光計(jì)劃”甘孜站的溫暖,從明亮的教室亦延伸到了孩子們家中的書桌——在捐贈儀式現(xiàn)場,雷士照明與各位嘉賓共同啟動了“點(diǎn)亮?xí)佬袆印薄?br>
   壹基金代表馬麗在儀式中強(qiáng)調(diào),“拾光計(jì)劃開創(chuàng)了公益領(lǐng)域的獨(dú)特范式,這束由企業(yè)點(diǎn)燃的公益之光,不僅用照明科技與健康的好光回饋社會,也正跨越山川阻隔,照亮更多孩子們成長的道路?!?br>
   甘孜站是雷士照明“拾光計(jì)劃”2025年公益版圖上的重要一筆,但遠(yuǎn)非終點(diǎn)。據(jù)了解,除了甘孜,項(xiàng)目同期還對云南諾鄧、怒江及河南、山東等地的10所學(xué)校進(jìn)行了燈具捐贈及校園照明改造。