社會(huì)力量助力鄉(xiāng)村振興案例展播 | 黨建引領(lǐng)聚合力 “五育融合”興鄉(xiāng)村 ——“棗晟材”項(xiàng)目以社會(huì)組織力量激活鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能
北京同福安社會(huì)工作發(fā)展中心(以下簡稱“同福安”)立足社會(huì)組織專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“五育融合”為核心打造“棗晟材”黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興服務(wù)項(xiàng)目，通過精準(zhǔn)對(duì)接村民需求、創(chuàng)新服務(wù)場(chǎng)景、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，成為北京市大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)西棗林村鄉(xiāng)村發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
實(shí)踐模式：“1135”服務(wù)體系為綱，“五育融合”精準(zhǔn)破題
同福安聯(lián)合西棗林村開展深度調(diào)研發(fā)現(xiàn)，村莊發(fā)展面臨青少年成長需求迫切(法律意識(shí)薄弱、體能不足、社會(huì)參與感低)與基層治理需激活內(nèi)生動(dòng)力(村民參與度低、公共服務(wù)精細(xì)化不足)兩大核心問題。為此，同福安以西棗林村黨支部為抓手，創(chuàng)新打造“1135”創(chuàng)新服務(wù)體系，形成“黨建引領(lǐng)-需求對(duì)接-平臺(tái)支撐-五育融合”的完整服務(wù)鏈條：
雙“1”引領(lǐng)：以村黨支部為樞紐，建立“黨支部+社工機(jī)構(gòu)+村民代表”三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。定期召開“振興議事會(huì)”，由村黨支部書記牽頭，社工機(jī)構(gòu)匯報(bào)服務(wù)進(jìn)展，村民代表反饋需求，形成“需求收集-方案研討-資源對(duì)接-效果評(píng)估”的閉環(huán)管理;運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)工具，將村民需求分為“基礎(chǔ)需求”“期望需求”“興奮需求”三類，建立動(dòng)態(tài)更新的“需求清單”。
“3”大平臺(tái)支撐：搭建社工站、體能廣場(chǎng)、農(nóng)耕基地三大平臺(tái)，構(gòu)建“運(yùn)動(dòng)-實(shí)踐-學(xué)習(xí)”三位一體服務(wù)場(chǎng)景。
“5”育融合落地：以德育、智育、體育、美育、勞育為核心，設(shè)計(jì)差異化服務(wù)模塊，覆蓋鄉(xiāng)村成長與治理關(guān)鍵需求。
實(shí)踐路徑：精準(zhǔn)發(fā)力，筑牢鄉(xiāng)村振興根基
一、德育浸潤：以紅色文化凝聚鄉(xiāng)村精神紐帶
聯(lián)動(dòng)村“兩委”、老黨員資源，策劃“傳承紅色基因”作品征集活動(dòng)。通過入戶動(dòng)員、專業(yè)指導(dǎo)、老黨員評(píng)審等環(huán)節(jié)，將80余份獲獎(jiǎng)作品轉(zhuǎn)化為村內(nèi)長期展示的“活教材”，讓紅色文化成為村民共享的精神紐帶。
紅色作品展示墻
二、智育賦能：以知識(shí)服務(wù)破解成長“隱憂”
聯(lián)合律師法學(xué)會(huì)、鎮(zhèn)心理服務(wù)中心，設(shè)計(jì)“法律+心理”雙主題科普講座。法律講座以“校園矛盾調(diào)解”“網(wǎng)絡(luò)交友安全”為切入點(diǎn)，通過“案例分析+模擬法庭”讓青少年在互動(dòng)中理解《未成年人保護(hù)法》;心理講座以“情緒管理”“親子溝通”為核心，通過團(tuán)體游戲、情景對(duì)話幫助青少年識(shí)別情緒、學(xué)習(xí)溝通方法。同步建立“青少年心理檔案”，對(duì)30余名重點(diǎn)對(duì)象提供一對(duì)一疏導(dǎo)，從“知識(shí)輸入”轉(zhuǎn)向“長期陪伴”。
心理老師與青少年現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
三、體育強(qiáng)基：以體能提升扭轉(zhuǎn)“手機(jī)依賴”困局
聯(lián)動(dòng)村場(chǎng)地資源、鏈接專業(yè)體能教練，設(shè)計(jì)“育苗成長”體能系列活動(dòng)：基礎(chǔ)體能訓(xùn)練按年齡分層設(shè)置(12-14歲側(cè)重跳繩、柔韌性;15-16歲增加力量訓(xùn)練)，由專業(yè)體能老師每月指導(dǎo)2次;趣味競(jìng)技通過“體能挑戰(zhàn)賽”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，將運(yùn)動(dòng)積分與“成長勛章”掛鉤(積滿10分可兌換籃球、文具)。活動(dòng)開展半年后，青少年體能達(dá)標(biāo)率從55%提升至82%，日均運(yùn)動(dòng)時(shí)長從30分鐘增至1.5小時(shí)，“手機(jī)依賴”問題顯著緩解。
專業(yè)體能教練帶領(lǐng)青少年們體能訓(xùn)練
四、美育鑄魂：以志愿服務(wù)培育“治理新生力量”
組建西棗林村青少年志愿服務(wù)隊(duì)，由專業(yè)社工負(fù)責(zé)“技能培訓(xùn)+激勵(lì)管理”：培訓(xùn)覆蓋“志愿服務(wù)基礎(chǔ)”“活動(dòng)策劃”等課程，指導(dǎo)青少年清理公共區(qū)域、組織小型活動(dòng);設(shè)立“志愿服務(wù)積分榜”，積分可兌換“榮譽(yù)證書”“志愿北京時(shí)長”。目前，服務(wù)隊(duì)已吸納45名青少年，參與村莊環(huán)境美化、高齡老人探訪等服務(wù)，成為村莊治理的“小能手”。
青少年志愿者在清理村莊周邊垃圾
五、勞育潤心：以農(nóng)耕實(shí)踐厚植“鄉(xiāng)村情懷”
依托村內(nèi)閑置土地打造“農(nóng)耕文化傳承基地”，規(guī)劃“春種-夏管-秋收-分享”四階段勞動(dòng)課程。青少年跟隨老農(nóng)學(xué)習(xí)翻地、播種(黃瓜、茄子等)，記錄植物生長周期;秋收后將300余斤蔬菜送給村內(nèi)老人。全程參與讓85%的青少年表示“以后吃飯不再剩飯”，更讓“粒粒皆辛苦”從口號(hào)變?yōu)閷?shí)踐認(rèn)知，為鄉(xiāng)村文化傳承注入鮮活力量。
青少年們參加農(nóng)耕種植
實(shí)踐成效：從“服務(wù)輸入”到“內(nèi)生振興”的跨越
通過“五育融合”服務(wù)模式的持續(xù)推動(dòng)，西棗林村實(shí)現(xiàn)“三大轉(zhuǎn)變”：
一、青少年成長與參與雙提升：手機(jī)日均使用時(shí)間從4小時(shí)降至1.5小時(shí)，90%能講述本土紅色故事，80%掌握基礎(chǔ)農(nóng)耕技能，45名青少年從“被服務(wù)者”變?yōu)?ldquo;治理參與者”。
二、村莊面貌與治理效能雙升級(jí)：青少年志愿服務(wù)隊(duì)參與清理垃圾5噸、高齡老人探訪36戶，村莊綠化率提升30%;村民參與公共事務(wù)的比例從30%提升至75%，矛盾糾紛調(diào)解率達(dá)95%。
三、模式復(fù)制與品牌影響力雙擴(kuò)大：同福安的“五育融合”服務(wù)模式被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》等平臺(tái)報(bào)道，成為魏善莊鎮(zhèn)“社會(huì)組織賦能”的鄉(xiāng)村振興典型案例。
未來，同福安將持續(xù)深化“1135”服務(wù)體系及“五育融合”服務(wù)模式，探索更多“服務(wù)項(xiàng)目+產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)”“青少年成長+村民技能培訓(xùn)”的創(chuàng)新路徑，為鄉(xiāng)村振興注入更持久的社會(huì)力量。